Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Jeff and Mark made friends not long ago.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mark doesn’t give any money to run the home.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mark is quite an obstinate and untidy person.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Jeff hopes to change Mark’s lifestyle.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Being a night owl Mark works the night shifts on TV.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Jeff wants his friend to start playing football.

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — True), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — False) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — Not stated). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

A)  Jeff hired a designer to decorate his room in Japanese style.

B)  Jeff and Mark made friends not long ago.

C)  Mark doesn’t give any money to run the home.

D)  Mark is quite an obstinate and untidy person.

E)  Jeff hopes to change Mark’s lifestyle.

F)  Being a night owl Mark works the night shifts on TV.

G)  Jeff wants his friend to start playing football.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

#mp3.4911#

The check-⁠in process at the airport makes Lisa nervous.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

#mp3.4911#

Lisa always feels comfortable during the flight.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

#mp3.4911#

When on business trips Lisa doesn’t have to work long hours.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

#mp3.4911#

On her business trips Lisa signs a lot of important contracts.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

#mp3.4911#

Lisa spends a lot of money in duty-⁠free shops.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

#mp3.4911#

There is a computer in the business lounge for passengers who want to do some urgent work.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

The family members live in different parts of the country.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mike’s father had a very happy childhood.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mike’s father retired because of his poor health.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mike’s mother and father first met each other being on holidays.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mike and his sister do not seem to be very close.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Mike and his sister were brought up in the same way.

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — True), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — False) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — Not stated). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

A)  Mike is five years older than his sister.

B)  The family members live in different parts of the country.

C)  Mike’s father had a very happy childhood.

D)  Mike’s father retired because of his poor health.

E)  Mike’s mother and father first met each other being on holidays.

F)  Mike and his sister do not seem to be very close.

G)  Mike and his sister were brought up in the same way.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Moving to Spain made Ruth split up with her boyfriend.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Ruth loves Irish dance very much.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Ruth thinks that people behave differently in big cities in Ireland.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Bray is an industrial town.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

The area around Bray is mountainous.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Ruth might visit her home town in the autumn.

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — True), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — False) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — Not stated). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

A)  Ruth speaks English with a strong accent.

B)  Moving to Spain made Ruth split up with her boyfriend.

C)  Ruth loves Irish dance very much.

D)  Ruth thinks that people behave differently in big cities in Ireland.

E)  Bray is an industrial town.

F)  The area around Bray is mountainous.

G)  Ruth might visit her home town in the autumn.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Peter is satisfied with his term studies.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Peter hopes to do as well in the course as his classmates.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Peter prefers to work at his computer at home.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Jane does not expect Peter to pass his language exam.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Jane has always been the best student in the group.

Вы услы­ши­те диа­лог два­жды. Опре­де­ли­те, яв­ля­ет­ся ли сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние вер­ным, или не­вер­ным, или о нем нет ин­фор­ма­ции.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

Jane has some problems with one of her subjects.

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — True), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — False) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — Not stated). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

A)  Peter seldom goes to the library.

B)  Peter is satisfied with his term studies.

C)  Peter hopes to do as well in the course as his classmates.

D)  Peter prefers to work at his computer at home.

E)  Jane does not expect Peter to pass his language exam.

F)  Jane has always been the best student in the group.

G)  Jane has some problems with one of her subjects.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: