Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д39 C1 № 3979
i

You have received a letter from your English-⁠speaking pen-⁠friend Olivia who writes:

 

… I know it’s often cold in Russia in winter. What do you usually do not to catch a cold? What is a healthy lifestyle for you? How can you catch up with the class if you do fall ill?

My cousins have come to stay with us for the weekend …

 

Write a letter to Olivia.

In your letter

  — answer her questions

  — ask 3 questions about her cousins

 

Write 100–140 words.

Remember the rules of letter writing.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

St. Petersburg, Russia
14/08/2019

Dear Olivia,

Thank you for your letter. I was deliriously happy to hear from you again. I'm sorry, I haven't answered earlier because I was busy with my studies.

In your letter, you asked me about the cold weather and issues of getting ill. I usually put on warm clothes and eat healthy food not to catch a cold. A healthy lifestyle for me is doing sports, for example, some stretching every morning and working out. If I do fall ill I usually ask my classmates for the lesson summary and do classwork at home.

In your letter, you told me about your cousins. I would like to know more about them. How old are they? Do they speak English? Where do they come from?

Anyway, I have to go now: my Mum asked me to help her with our dinner.

Keep in touch.

Best wishes,

Daniil

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С1 Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью:
со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но три во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный

ас­пект)

2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью:
со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии,

ИЛИ

2–4 ас­пек­та рас­кры­ты не пол­но­стью или не­точ­но (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)

1
За­да­ние не вы­пол­не­но:
3 и более ас­пек­тов со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют,

ИЛИ

5 ас­пек­тов рас­кры­ты не пол­но­стью или не­точ­но,

ИЛИ

ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­де­лен на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ло­ги­че­ская ошиб­ка

ИЛИ

1 на­ру­ше­ние де­ле­ния на аб­за­цы

ИЛИ

1 на­ру­ше­ние в сред­ствах ло­ги­че­ской связи

ИЛИ

1 на­ру­ше­ние при­ня­тых норм оформ­ле­ния лич­но­го пись­ма)

2
Вы­ска­зы­ва­ние не все­гда ло­гич­но; име­ют­ся ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи,

И/ИЛИ

в де­ле­нии тек­ста на аб­за­цы

И/ИЛИ

в оформ­ле­нии лич­но­го пись­ма (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)

1
Име­ют­ся 3 и более ло­ги­че­ские ошиб­ки,

ИЛИ

име­ют­ся 3 и более на­ру­ше­ний в сред­ствах ло­ги­че­ской связи,

ИЛИ

де­ле­ние тек­ста на аб­за­цы от­сут­ству­ет,

ИЛИ

име­ют­ся 3 и более на­ру­ше­ния при­ня­тых норм оформ­ле­ния лич­но­го пись­ма

0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния; ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки)

2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 3–4 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ

5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов6
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2019 по ан­глий­ско­му языку
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.3 На­пи­са­ние лич­но­го пись­ма