Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 39 № 3572
i

Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.

 

There are hobbies of different kinds. Some are indoor activities and the others are outdoor activities. Some help in relaxing the mind and some the body and some others both mind and body. Collecting stamps, coins, pictures and the like, listening to music, and reading a book can be called indoor hobbies. Drawing, painting, photography, writing poetry and the like may be called both indoor and outdoor hobbies. Gardening, hunting, fishing, swimming, bird watching, and star gazing are all outdoor hobbies.

People choose their hobbies according to their interests and tastes. Relaxation and pleasure are the principles that guide the choice. Hobbies not only delight, but also educate. Hobbies develop curiosity. Collecting stamps and coins of various countries, no doubt, gives pleasure. At the same time, it helps one to know the geography, the history and the culture of the countries concerned.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

По­лез­но вна­ча­ле про­чи­тать текст за­да­ния про себя; вы­де­лить труд­ные для про­из­но­ше­ния слова; раз­ме­тить ин­то­на­цию; про­чи­тать текст ше­по­том, а потом вслух, об­ра­щая вни­ма­ние на слит­ность и бег­лость речи.

Читая текст, из­бе­гай­те не­обос­но­ван­ных пауз в речи, верно рас­став­ляй­те уда­ре­ния и пра­виль­но ис­поль­зуй­те ин­то­на­цию, не на­ру­шай­те нормы про­из­но­ше­ния слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Фо­не­ти­че­ская сто­ро­на речи

Речь вос­при­ни­ма­ет­ся легко: не­обос­но­ван­ные паузы от­сут­ству­ют; фра­зо­вое уда­ре­ние и ин­то­на­ци­он­ные кон­ту­ры, про­из­но­ше­ние слов  — без на­ру­ше­ний нормы; до­пус­ка­ет­ся не более 5 фо­не­ти­че­ских оши­бок, в том числе 1–2 ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл

1

Речь вос­при­ни­ма­ет­ся с тру­дом из-⁠за боль­шо­го ко­ли­че­ства не­есте­ствен­ных пауз, за­пи­нок, не­вер­ной рас­ста­нов­ки уда­ре­ний и оши­бок в про­из­но­ше­нии слов

ИЛИ

Сде­ла­но более 5 фо­не­ти­че­ских оши­бок

ИЛИ

Сде­ла­но 3 и более фо­не­ти­че­ские ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл

0
Мак­си­маль­ный балл1
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.4 Фо­не­ти­че­ская сто­ро­на речи