

Преобразуйте, если это необходимо, слово LEARN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
On Tuesdays we begin with double biology. This means 90 minutes instead of 45. You feel as if you actually ______ something.
Present Continuous — is/am/are + V-ing: you are learning.
Ответ: arelearning.


Преобразуйте, если это необходимо, слово COUNTRY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
International Summer School in London
Each summer the UK welcomes children to international summer schools. They come from more than 45 different ______ and many of them come to Dean Close year after year.
По переводу (они приезжают из более чем 45 различных стран...) — существительное во множественном числе (-ies).
Ответ: countries.


Преобразуйте, если это необходимо, слово WE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
______ summer school provides a safe, stimulating environment for international students aged 11 to 16 to learn English, experience life in the UK and make strong friendships.
"Наша летняя школа..." — our.
Ответ: our.


Преобразуйте, если это необходимо, слово KNOW так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Every student receives 15 hours of lessons each week from qualified and imaginative teachers. Evening activities give students the opportunity to relax after a long day and get ______ one another in a relaxed, multi-national environment.
Инфинитив — to V: to know.
Ответ: toknow.


Преобразуйте, если это необходимо, слово INVOLVE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
A Typical School Day
9.00 am is Assembly time. This ______ us being counted, told to be good and fifteen minutes of mind numbing boredom.
Present Simple — V-s: involves.
Ответ: involves.


Преобразуйте, если это необходимо, слово EAT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Then follows a 20 minute break and two single periods on History and French. Lunch lasts an hour. We spend about 10 minutes on ______ and then have 50 minutes for football.
Мы тратим около 10 минут на еду — V-ing: eating.
Ответ: eating.


Образуйте от слова APPRENTICE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Repin
Ilya Yefimovich Repin was born in Kharkov, Ukraine in 1844. Aged 22, after an ______ that covered icon painting and portraiture, he was admitted as a student to the Imperial Academy of Arts in St Petersburg.
Артикль показывает на существительное в единственном числе (-ship) — учение, обучение.
Ответ: apprenticeship.


Образуйте от слова FRANCE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
For more than 3 years, supported by the Academy, Repin lived in Italy and France where he was exposed to ______ Impressionist painting. This influenced his use of light and colour but he never became an impressionist.
Французский — French.
Ответ: French.


Образуйте от слова PSYCHOLOGY однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Instead he developed "a realist" style of painting. His works often revealed great ______ depth and exposed tensions within the existing social and political order. In his old age he was celebrated within the USSR.
"...Великую психологическую глубину" — прилагательное (-ical).
Ответ: psychological.


Образуйте от слова COURAGE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The fact that in the Soviet Union he was eventually identified with the school of "Socialist Realism" may have harmed his reputation in the West. This is a pity because western prejudice may have ______ many art lovers from looking closely at Repin’s work.
В данном случае грамматическая конструкция предложения предполагает использование в месте пропуска глагола. По смыслу подходит только противоположное слову courage значение, например, глагол encourage (воодушевлять) абсолютно не подходит по контексту. Таким образом,необходимо для образования глагола использовать dis-, приставку, использующуюся для образования слов со значением, противоположным значению исходного слова. И, поскольку строение предложения предполагает использование времени Present Perfect, ставим получившийся у нас глагол discourage в нужную форму.
Have + V-ed/V3: have discouraged.
Ответ: discouraged.


Образуйте от слова AMBITION однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The fact is that Repin painted some of the most exciting, original and ______ paintings of his age. "Party", "They Did Not Expect Him" and "Reply of the Zaporochian Cossacks" are just a few of his many masterpieces.
"...Оригинальные и амбициозные картины..." — прилагательное (-ous).
Ответ: ambitious.
Преобразуйте, если это необходимо, слово ORGANISE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
One time a tournament ______ between two classes. We got so involved in the game we failed to notice the bell and got into terrible trouble for being late for class.
Второе предложение в простом прошедшем времени. Значит, и связанное с ним по смыслу тоже. Однажды соревнование было организовано между классами. — Past Simple Passive — was/were+Ved/V3.


Образуйте от слова TENSE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
But his greatest contribution to the history of art lies in his fabulous portraits. They are filled sometimes with ______ , sometimes with humour and tell stories with the hint of a smile and amazing contrasts of shades.
С напряжением — существительное в ед. ч. -ion либо -ity
Наверх