Task 4. Imagine that you are doing a project "Listening to music" together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2,5 minutes be ready to:
• give a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the project;
• say in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for the project;
• mention the advantages and disadvantages (1−2) of the two ways of listening to music;
• express your opinion on the subject of the project — how you prefer listening to music and why.
You will speak for not more than 3 minutes (2−3 sentences for every item of the plan, 12−15 sentences total). You have to talk continuously.
Пояснение. Hey, Kate. You know that? I’ve just found two pictures suitable for our project "Listening to music". Let me tell you a bit more about them.
These pictures are relevant to our project because there are people listening to music. In the first photo there is a young man listening to the music. He has giant headphones. He is probably trying to sing, which means that he knows the song he is listening to. His eyes are closed. In the second picture there is a man as well. He is singing a song at a concert. It is probably a rock concert.
There are a few differences to illustrate our project better. Obviously, in the photo number one a man is a co-singer, he mostly listens to the music. Meanwhile, in the second picture the man sings his own song, he is a performer. Also, in the first picture there is no audience, while in the second one there is a crowd of listeners.
In my opinion, the two ways of listening to music have their advantages and disadvantages. For instance, when a person listens to music alone, he can choose songs he like best of all. However, a person cannot listen to music loudly because of the neighbors. As for a live music concert, it provides an opportunity to share the happiness with co-thinkers and experience new emotions or rekindle old ones. Though, this is an expensive pleasure.
As for me I prefer listening to music on the concerts because the singer performs it alive and there is an opportunity to feel his energy.
So, shall we use these photos in our project? Call me when you’re ready to discuss if we can use them. Bye-bye.
Высказывание должно быть логично; содержать вступительную и заключительную фразы, соответствующие теме. Средства логической связи должны быть использованы верно. Необходимо избегать необоснованных пауз в речи, верно расставлять ударения, правильно использовать интонацию, не нарушать нормы произношения слов.
Спрятать критерииКритерии проверки:| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|
| Решение коммуникативной задачи (содержание)* | |
|---|
Коммуникативная задача выполнена полностью — содержание полно, точно и развернуто отражает все аспекты, указанные в задании (12–15 фраз) | 4 |
Коммуникативная задача выполнена в основном: 1 аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ 1–2 аспекта раскрыты неполно/неточно (12–15 фраз) | 3 |
Коммуникативная задача выполнена не полностью: 1 аспект не раскрыт и 1 раскрыт неполно/неточно, ИЛИ 3 аспекта раскрыты неполно/неточно (10–11 фраз) | 2 |
Коммуникативная задача выполнена частично: 1 аспект содержания не раскрыт и 2 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно) ИЛИ все аспекты раскрыты неполно/неточно (8–9 фраз) | 1 |
Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: 3 и более аспекта содержания не раскрыты, ИЛИ 2 аспекта не раскрыты и 1 и более раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и остальные раскрыты неполно/неточно, ИЛИ объем высказывания — 7 и менее фраз | 0 |
| Организация высказывания | |
|---|
Высказывание логично; имеет завершенный характер (имеются вступительная с обращением к другу и заключительная фразы); средства логической связи используются правильно | 3 |
Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер, НО отсутствует вступительная фраза с обращением к другу, ИЛИ заключительная фраза, c средства логической связи используются недостаточно | 2 |
Высказывание не вполне логично и не имеет завершенного характера, И/ИЛИ отсутствуют вступительная и заключительная фразы, И/ИЛИ средства логической связи используются недостаточно | 1 |
Высказывание нелогично И/ИЛИ не имеет завершенного характера, вступительная и заключительная фразы отсутствуют, средства логической связи практически не используются | 0 |
| Языковое оформление высказывания | |
|---|
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 3 негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более 3 негрубых фонетических ошибок) | 3 |
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более 4–5 лексико-грамматических (из них не более 2 грубых) И/ИЛИ не более 4–5 фонетических ошибок (из них не более 2 грубых)) | 2 |
Языковое оформление частично соответствует поставленной задаче (допускается не более 6–7 лексико-грамматических (из них не более 3 грубых) И/ИЛИ не более 6–7 фонетических ошибок (из них не более 3 грубых)) | 1 |
Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных ошибок (8 и более лексико-грамматических ошибок ИЛИ 4 и более грубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ 8 и более фонетических ошибок ИЛИ 4 и более грубых фонетических ошибок) ИЛИ ответ носит характер набора слов | 0 |
| Максимальное количество баллов | 10 |
*Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию "Решение коммуникативной задачи" все задание оценивается в 0 баллов.
2. Правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между всеми частями высказывания.
3. Под грубыми ошибками понимаются ошибки элементарного уровня, а также ошибки, ведущие к сбою коммуникации.
