Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 11 № 11366
i

Про­чи­тай­те текст и заполните про­пус­ки A–F ча­стя­ми пред­ло­же­ний, обо­зна­чен­ны­ми циф­ра­ми 1–7. Одна из ча­стей в спис­ке 1–7 лиш­няя. За­не­си­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие со­от­вет­ству­ю­щие части пред­ло­же­ний, в таб­ли­цу.

Night Dwellers

Did you know that when you go to bed at night, many animals are just beginning to stir? These animals sleep during much of the day and come out at night to hunt for food. Animals who are active during the hours of darkness are called nocturnal animals. Owls, raccoons, skunks, moths, mice, and bats are just a few of these animals.

You might think A _______________________ to find their way around in the dark, but it isn’t. Some of them have eyes that are specially formed to make use of moonlight and starlight. Their eyes are almost like mirrors B _______________________ to see quite well. Other animals rely on their noses. Mice, for example, use their sense of smell C _______________________ . Some animals rely on their ears. An owl can hear the soft rustling sound made by a mouse D _______________________ .

Go outside on a summer evening and sit quietly. Perhaps you will see or hear some nocturnal animals. Listen for the chirp of crickets. Watch the sky for a bat swooping after mosquitoes. Look around a porch light for moths and other insects E _______________________. You might discover F _______________________ to your very own backyard!

 

1.  as it slips through the grass

2.  that animals use their flexible tails

3.  that it would be difficult for nocturnal animals

4.  that magnify the light and enable them

5.  that night-⁠time brings a lot of action

6.  that may be attracted to the glow

7.  to guide them to food sources

 

Про­пускABCDEF
Часть пред­ло­же­ния
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

A  — 3. По смыс­лу под­хо­дит толь­ко фраг­мент 3: You might think that it would be difficult for nocturnal animals to find their way around in the dark, but it isnt't. = Вы мо­же­те по­ду­мать, что ноч­ным жи­вот­ным будет труд­но ори­ен­ти­ро­вать­ся в тем­но­те, но это не так.

B  — 4. На месте про­пус­ка долж­но сто­ять огра­ни­чи­тель­ное при­да­точ­ное пред­ло­же­ние (Defining Relative Clause) к до­пол­не­нию mirrors, по смыс­лу под­хо­дит фраг­мент 4: Their eyes are almost like mirrors  that magnify the light and enable them to see quite well. = Их глаза почти как зер­ка­ла, ко­то­рые уве­ли­чи­ва­ют свет и поз­во­ля­ют им ви­деть до­воль­но хо­ро­шо.

C  — 7. Кон­текст тре­бу­ет ис­поль­зо­ва­ния ин­фи­ни­ти­ва цели, под­хо­дит фраг­мент 7: Mice, for example, use their sense of smell to guide them to food sources. = Мыши, на­при­мер, ис­поль­зу­ют свое обо­ня­ние, чтобы на­прав­лять их к ис­точ­ни­кам пищи.

D  — 1. По смыс­лу под­хо­дит толь­ко фраг­мент 1: An owl can hear the soft rustling sound made by a mouse as it slips through the grass. = Сова может услы­шать мяг­кий ше­ле­стя­щий звук, из­да­ва­е­мый мышью, когда она сколь­зит по траве. Под­ле­жа­щее при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния со­гла­су­ет­ся с до­пол­не­ни­ем глав­но­го.

E  — 6. По смыс­лу под­хо­дит толь­ко фраг­мент 6: Look around a porch light for moths and other insects  that may be attracted to the glow. = Осмот­ри­те фо­нарь на крыль­це в по­ис­ках мо­тыль­ков и дру­гих на­се­ко­мых, ко­то­рых может при­влечь све­че­ние.

F  — 5. По кон­тек­сту пред­по­ла­га­ет­ся при­да­точ­ное пред­ло­же­ние с ин­фор­ма­ци­ей про то, что можно об­на­ру­жить, из остав­ших­ся фраг­мен­тов ин­фор­ма­ция есть толь­ко в 5: You might discover that night-⁠time brings a lot of action to your very own backyard! = Вы мо­же­те об­на­ру­жить, что ноч­ное время при­но­сит много со­бы­тий на ваш соб­ствен­ный зад­ний двор!

 

Ответ: 347165.

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.4 По­ни­ма­ние струк­тур­но-смыс­ло­вых свя­зей тек­ста