PDF-версии: 
You have received a letter from your English-speaking pen-friend Nancy who writes:
| … Yesterday I read a book about dreams. It was very interesting. How often do you have dreams? What kind of dreams do you have? Have your dreams ever come true? …I visited a Toy Museum yesterday… |
Write a letter to Nancy. In your letter answer her questions, ask 3 questions about her trip to a museum. Write 100–140 words. Remember the rules of letter writing.
Пояснение.
November, 30
Dear Nancy,
Thank you for your last letter and I'm sorry I couldn't answer you earlier.
Actually, I'm extremely interested in dreams. I even read a book of Freud about dreams and their meanings. I think that the tipe olf dreams are directly conected with the mental state and the state of the organism in general. Sometimes i have dreams every night, sometimes they don't appear for months. Also there is a big variety of themes. My dreams can be bright and fairytale-like or they can be very realistic. I usually forget all my dreams as soon as i wake up, so I can't be sure whether any of them ever came true.
Anyway, you've mentioned a trip. How was your visit to a toy museum? Were you there alone or with your friends? What was the most exciting part?
I've got to go as my friend is asking me for help.
Write back soon.
Best wishes,
Maria
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С1 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости | 2 | |
| Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (более одного аспекта раскрыто не полностью, или один аспект полностью отсутствует); встречаются нарушения стилевого оформления речи или/и принятых в языке норм вежливости | 1 | |
| Задание не выполнено: содержание не отражает тех аспектов, которые указаны в задании, или/и не соответствует требемому объему | 0 | |
| K2 | Организация текста | |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка | 2 | |
| Высказывание не всегда логично; имеются недостатки/ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы нелогично/отсутствует; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления личного письма | 1 | |
| Отсутствует логика в построении высказывания; принятые нормы оформления личного письма не соблюдаются | 0 | |
| K3 | Языковое оформление текста | |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 2 | |
| Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимания текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие коммуникации (допускается не более 4 негрубых лексикограмматических ошибок или/и не более 4 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 1 | |
| Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |