Тип 37 № 11021 
Электронное письмо личного характера. Задания для подготовки
i
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Matthew:
| From: Friend@mail.uk |
| To: Russian_friend@ege.ru |
| Subject: Welcome |
| ...We’ve just set the clock forward again for the Daylight Saving Time. I understand it is important for saving energy, but it’s so difficult to wake up an hour early! I usually go to bed quite late at night because of all the homework. School begins at 7 am, so I have to be at the school bus stop at 6:30! What time do you usually go to bed and wake up? How do you get to school? How much time do you spend on your homework? Oh no! While I was writing this letter, my little brother dropped and broke my phone! |
Write an email to Matthew. In your message:
— answer his questions;
— ask 3 questions about Matthew’s phone.
Write 100–140 words. Remember the rules of email writing.
Пояснение. Dear Matthew,
Thank you for your message. I couldn't write to you any earlier.
It's a pity that you have to wake up so early. As for me, I go to bed after midnight and wake up at 7 o'clock, so I cannot sleep properly. I am lucky that my school is not far from home, so I go there on foot. Our studying process involves a lot of hard work both at school and at home, that is why I have a lot of homework, which I can spend more than 5-6 hours on.
Anyway, you've mentioned one accident with your phone. Have you already assessed the damage? What will you do if this one doesn't work any more? Which specific phone model would you like to purchase?
I've got to go as my friend is asking me for help.
Write back soon.
Best wishes,
Elle
Критерии проверки:| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
|---|
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2 |
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1 |
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют, ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделён на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2 |
| Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1 |
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2 |
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2. В развёрнутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии английского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
PDF-версии: