Тип 37 № 11010 
Электронное письмо личного характера. Задания для подготовки
i
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Thomas:
| From: Friend@mail.uk |
| To: Russian_friend@ege.ru |
| Subject: Welcome |
...Last summer my family and I went to Hawaii. I’d never seen an active volcano before. We were walking on the still warm lava! I was amazed by its horror and beauty. What natural phenomenon have you ever been greatly impressed by? When did it happen? What did you feel when you experienced it? By the way, I’ve just joined a horse-back riding club. I’ve already had three lessons. My horse’s name is Apple... |
Write an email to Thomas.
In your message:
— answer her questions;
— ask 3 questions about Thomas’s horse.
Write 100–140 words.
Remember the rules of email writing.
Пояснение. Dear Thomas,
Thanks for your message. I'm sorry I couldn't answer you earlier, I had to prepare for an exam.
You must have had an awesome trip. I've climbed an inactive volcano, but it is probably nothing compared to walking on warm lava. I am glad to know you liked this experience. The last natural phenomenon to impress me a lot was the polar day I experienced last summer while visiting the Solovetsky islands. Funny, but mostly it felt sleepy, since I was completely knocked off my sleeping routine by continious daylight within 4 days.
Horse riding must be an awesome sport. Is it difficult to control the horse? How high can it jump? How fast can you go on horseback?
I'm sorry, but I have to leave now, it's time for me to walk my dog.
Looking forward to hearing from you.
Best wishes,
Kirill
Критерии проверки:| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
|---|
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2 |
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1 |
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют, ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделён на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2 |
| Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1 |
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2 |
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2. В развёрнутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии английского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
PDF-версии: